Iskolánk emelt szintű angol nyelvi csoportjainak több tanulója számos országos, területi, megyei és városi angol nyelvi versenyen eredményesen vett részt a tanévben. A megmérettetések során a versenyzők különféle formában (levelező, projekt, prezentáció, szépkiejtés, műfordítás) bizonyíthatták nyelvtudásukat, kreativitásukat, előadókészségüket és kulturális tájékozottságukat.
Az alábbiakban versenyenként ismertetjük a részvételüket és az eredményeket:
1. HEBE Play & Win! – országos, 4 fordulós levelezőverseny
Időtartam: 2024. október – 2025. április
Résztvevők: Kovács Emese, Üveges Leila – 7.b
Az alsó és felső tagozatos diákok számára meghirdetett verseny célja az volt, hogy játékos, kreatív feladatokon keresztül fejlessze a tanulók idegennyelvi kompetenciáit, szövegértési készségeit, valamint az önálló kutatómunkára és csapatmunkára való képességüket. A négy forduló során változatos, évszakokhoz és ünnepekhez kapcsolódó feladatokat oldottak meg a diákok, többek között plakátkészítést, képes történetalkotást, prezentációt és kutatómunkát is. A tanulók nagy lelkesedéssel vettek részt minden fordulóban, munkáikat határidőre, igényesen adták le. A feladatok lehetőséget adtak arra, hogy a tanulók kreativitásukat is kibontakoztassák, miközben bővítették szókincsüket és gyakorolták az idegennyelv használatát a gyakorlatban. A verseny jó hangulatban zajlott, motiváló hatással volt a diákokra, és hozzájárult a tanulási kedv növeléséhez. A zsűri értékelése alapján tanulóink szép eredményeket értek el, a csapat oklevelet kapott. A részvétel hasznos tapasztalatokkal gazdagította a diákokat. Emese és Leila lelkesen és kitartóan dolgozott a négyfordulós országos levelezőverseny feladatain. A Junior-1 (A2) nyelvi szinten a 175 versenyző csapatból az 55. helyen végeztek.
2. TITOK – országos, 6 fordulós angol nyelvi levelezőverseny
Időtartam: 2024. október – 2025. március
Résztvevők: Kiss Emma, Páska Gréta, Telek Izabella, Üveges Leila – 7.b
A TITOK Versenyek Kft. által meghirdetett verseny célja a tanulók idegennyelvi kompetenciáinak fejlesztése, a szókincs bővítése, az olvasott szövegértés, valamint az íráskészség fejlesztése játékos, ugyanakkor igényes feladatokon keresztül, amelyek otthon, illetve az iskolában kerültek kidolgozásra, majd postán beküldésre a megadott határidőig.
A lányok motiváltan , aktívan és eredményesen vettek részt a fordulókban, élvezték a változatos feladattípusokat, különösen azokat, amelyek kreatív írást vagy kutatómunkát igényeltek. A rendszeres részvétel hozzájárult a nyelvtanulás iránti elköteleződésükhöz, logikus gondolkodásuk és önálló munkavégzésük fejlődéséhez is.
3. Angol Tehetségkutató Verseny (területi forduló)
Időpont: 2024. november 19.
Helyszín: Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola és AMI, Szeged
Résztvevők: II. kategória (7–8. évf.): Kovács Emese, Várhelyi Nóra – 7.b
I. kategória (5–6. évf.): Hegedűs Emma, Hárs Olivér – 5.b
A verseny lehetőséget adott arra, hogy diákjaink próbára tegyék angoltudásukat valós, életszerű feladatokon keresztül – nemcsak a nyelvtan, hanem a szövegértés, szókincs és kommunikációs készségek terén is. Inspiráló volt más iskolák tehetséges tanulóival találkozni, megismerni, hogyan gondolkodnak, hogyan oldanak meg feladatokat. A változatos, kreatív feladatok motiválták a diákokat, és önbizalmat adtak számukra. Ráadásul a verseny jó visszajelzést adott a tanév során elsajátított tudásukról, és sokuknak új lendületet adott a további tanuláshoz.
4. HEBE Hello USA! – országos angol projektverseny
Időtartam: 2024. november
Résztvevő: Csík Hédi – 8.b
A Hebe Kft által szervezett verseny során Hédi önálló projektmunkájával az Egyesült Államok kultúráját dolgozta fel. A kivitelezés tartalmas, esztétikus és informatív volt, amely tükrözte a tanuló nyelvi tudását és kutatóképességeit is. A verseny eleinte kihívásnak tűnt, de végül hatalmas élmény lett számára. Több, az Egyesült Államokkal kapcsolatos témát kellett feldolgoznia angolul, amihez sokat kellett kutatnia, olvasnia, és saját ötleteit belevinni. Szabad kezet kapott: választhatott, mit mutat be és hogyan. A munka során nemcsak az angoltudása fejlődött, hanem a kreativitása és a kitartása is. Sok időt töltött a projekttel, de megérte – nagyon büszke arra, hogy egyedül is végig tudta csinálni!
Hédi a Junior-2 (B1) nyelvi szinten a 43 versenyzőből a 14. lett.
5. XXX. William Blake Angol Nyelvi Szépkiejtési Verseny (videópályázat)
Időtartam: 2024. november
Szervező: Szegedi Eötvös József Gimnázium és Általános Iskola
Résztvevő: Csík Hédi – 8.b
Hédi angol nyelvű videós előadásával vett részt a Csongrád-Csanád vármegye 9-12. évfolyamos középiskolai tanulói, valamint az általános iskolák 7-8. évfolyamos tanulói részére meghirdetett szépkiejtési versenyen, amelyre határon túli és magyarországi társintézmények diákjai is nevezhettek.
Hédi feladata az volt, hogy egy angol nyelvű szöveget érthetően, szépen kiejtve és kifejezően mondjon el. Nagyon érdekes élmény volt számára, mert nemcsak a nyelvtudására kellett figyelnie, hanem a hangjára, a hangsúlyozásra és az intonációra is. Többször felvette a videót, mindig egy kicsit javított rajta. Rájött, mennyire fontos a jó kiejtés, és az is, hogy önbizalommal kell megszólalnia angolul. Büszke arra, hogy részt vett ezen a versenyen! A szervezők visszajelzése szerint a középmezőnyben végzett.
6. „Slide your mind!” – angol nyelvű prezentációs verseny
Időtartam: 2024. november
Szervező: Szegedi SZC Kőrösy József Közgazdasági Technikum
Résztvevők: Kiss Tamara, Üveges Leila – 7.b
Téma: My bucket list ideas in the USA
A verseny keretében Tamara és Leila rendkívül kreatív és személyes módon mutatták be „My bucket list in the USA” témájú előadásukat. A témaválasztás lehetőséget adott számukra, hogy angol nyelvtudásukat összekapcsolják az érdeklődési körükkel és a kultúrák közötti különbségekkel.
Különösen örömteli volt látni, hogy a tanulók nemcsak a nyelvtani pontosságra és szókincsük gazdagságára figyeltek, hanem a prezentációjuk felépítésére, vizuális elemek használatára és az előadói magabiztosságra is. A „bucket list” témája motiválta őket arra, hogy személyes céljaikat, álmaikat angolul is megfogalmazzák, ami nagyban hozzájárult nyelvi fejlődésükhöz és önbizalmuk növekedéséhez. A verseny jellege segítette a lányokat abban, hogy az angolt ne csupán tantárgyként, hanem élő kommunikációs eszközként is megéljék, miközben kreativitásukat és prezentációs készségeiket is fejlesztették.
A szervezők elismerően értékelték a munkájukat és értékes ajándékokkal jutalmazták őket.
7. HEBE „Spring in the English-speaking countries” – projektverseny
Időtartam: 2025. március-április
Résztvevők: Hegedűs Emma, Hárs Olivér – 5.b: a Kids (A1) nyelvi szinten a 61 versenyző csapatból a 46. helyen végeztek. Canjavec Mihály – 6.b: a Junior – 1 (A2) nyelvi szinten a 31 versenyzőből a 14. lett.
Az idei tanév tavaszán Emma, Olivér és Miske részt vett a HEBE kiadó által meghirdetett „Spring in the English-speaking countries” című országos projektversenyen. A feladatok célja az volt, hogy a diákok kreatív módon mutassák be, hogyan ünneplik a tavaszt az angol nyelvű országokban, miközben angol nyelvi készségeiket is fejlesztik.
A projektverseny során a tanulók önállóan vagy kis csoportokban dolgoztak. Előzetes kutatómunkát végeztek az Egyesült Királyság, Írország, az Egyesült Államok, Kanada, Ausztrália és Új-Zéland tavaszi ünnepeiről, szokásairól. A diákok különösen érdeklődtek az olyan ünnepek iránt, mint a St. Patrick’s Day, az Easter, vagy az Anzac Day, és nagy lelkesedéssel dolgozták fel ezeket különféle formában. A munka során a tanulók nemcsak a nyelvi kompetenciájukat fejlesztették, hanem fontos készségeket is elsajátítottak: kutatás, információk rendszerezése, kreatív írás, együttműködés, prezentáció. A projekt előkészítése során figyelemre méltó önállóságról és igényességről tettek tanúbizonyságot. Többen saját illusztrációkat vagy kézműves elemeket is készítettek, ami külön színt vitt a beadott munkákba. A résztvevő tanulók számára ez a projekt motiváló élmény volt. Örömmel és nyitottsággal dolgoztak, láthatóan élvezték, hogy valós, kézzel fogható produktumot hozhatnak létre, és nem csupán tanórai keretek között foglalkozhattak az angol nyelvvel. A verseny lehetőséget adott számukra arra, hogy megmutassák tehetségüket, érdeklődési körüket, és hogy sikerélményhez jussanak az angol nyelv használatában. A beadott munkák magas színvonalúak voltak, tükrözték a diákok elkötelezettségét és kreativitását. A versenyre való felkészülés során a diákok támogatták egymást, közösen ötleteltek, és segítettek a megvalósításban.
8. Shakespeare Megyei Műfordító Verseny
Időtartam: 2025. április–május
Résztvevők: Csík Hédi, Csúri Csenge – 8.b
A Rókusi Általános Iskola által 7–8. osztályos diákok számára meghirdetett verseny célja az volt, hogy a résztvevők egy angol drámaszöveget (olyan művet, amely magyarul még nem jelent meg) fordítsanak le magyarra. A verseny kétfordulós volt: először egy házi fordulóban – írásban – szövegrészleteket fordítottak le, majd a legjobb 25 diák személyesen mutatta be tudását a megyei döntőben, ahol új, ismeretlen szöveget kellett magyar nyelvre átültetniük. A műfordító verseny lehetőséget adott arra is, hogy a diákok szövegértési és stilisztikai készségeiket is próbára tegyék.
Az iskolai fordulót követően mindkét tanulónk bejutott a megyei döntőbe, amely során Csenge kiemelkedően szerepelt: II. helyezést ért el. Oklevele mellé értékes ajándékcsomagot is kapott az Oxford University Press és a Ringier támogatásával.
Gratulálunk minden tanulónak!
Felkészítő tanár: Miklós Júlia Klára